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중학교 2학년

06 확률

중단원 1개 · 소단원 3개

1. 경우의 수와 확률

경우의 수

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핵심 합의 법칙(동시에 일어나지 않을 때 더한다)과 곱의 법칙(잇따라 일어날 때 곱한다).

역사 “일어날 수 있는 경우가 모두 몇 가지인가?”를 빠짐없이·중복 없이 세는 기술이 경우의 수다. 주사위·카드 같은 도박에서 ‘모든 경우’를 세려는 시도가 이 셈법(조합론)을 발전시켰다.

확률의 개념

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핵심 (확률)=(사건이 일어나는 경우의 수)(모든 경우의 수)(\text{확률})=\dfrac{(\text{사건이 일어나는 경우의 수})}{(\text{모든 경우의 수})}.

역사 확률론은 1654년 파스칼과 페르마가 주고받은 편지에서 본격 출발했다. 도박을 중간에 멈췄을 때 판돈을 어떻게 공정히 나눌까(‘점수 문제’)를 풀면서, 불확실한 미래를 숫자로 다루는 학문이 탄생했다. 앞서 카르다노도 주사위 확률을 연구했다.

확률의 기본 성질

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핵심 0p10\le p\le1. 여사건의 확률 =1p=1-p. 사건의 덧셈·곱셈으로 확률 계산.

역사 라플라스는 확률을 ‘동등하게 가능한 경우의 비율’로 명료하게 정의하고, 천문·보험·재판 등에 적용했다. 도박에서 출발한 확률은 이렇게 보험·통계·과학의 의사결정 도구로 확장되었다.

📝

단원 이해도 퀴즈

개념을 응용한 4지선다 창작 문제 4문항

  1. Q1

    주사위 한 개를 던질 때 짝수의 눈이 나올 확률은?

  2. Q2

    상의 33종류, 하의 22종류로 옷을 입는 방법의 수는?

  3. Q3

    내일 비가 올 확률이 0.30.3일 때, 비가 오지 않을 확률은?

  4. Q4

    동전 두 개를 동시에 던질 때 모두 앞면이 나올 확률은?

남은 4문항을 모두 선택해 주세요.